por Centro de Cultura Luiz Freire | jul 7, 2022 | Direito à Educação, Notícias
Hoje (07), a equipe do projeto Educquilombo – Educação Escolar Quilombola esteve na Secretaria de Educação de Mirandiba para conversar com a secretária Marcilene Torres, a coordenadora de ensino, Sandra Cordeiro, e a técnica em educação, Aline Cardoso. Na pauta,...
por Centro de Cultura Luiz Freire | jul 1, 2022 | Direito à Educação, Direitos Humanos, Notícias
Leia a Carta Compromisso completa aqui. Via Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE) A Rede de Ativistas pela Educação do Fundo Malala no Brasil e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação com seu Comitê Diretivo lançaram na última terça, 28/06, a “Carta...
por Centro de Cultura Luiz Freire | jun 21, 2022 | Direito à Comunicação, Direito à Educação, Direitos Humanos, Notícias, Sem categoria
Via Observatório Ensino da Língua Inglesa O projeto “Papo de Menina”, do Centro de Cultura Luiz Freire (CCLF), foi uma das iniciativas selecionadas no edital “Meninas que Vão Além” do British Council e vai trabalhar Direitos Humanos e saúde mental com meninas negras...
por Centro de Cultura Luiz Freire | Maio 25, 2022 | Direito à Educação, Notícias
Em reunião convocada pelo Ministério Público de Pernambuco (MPPE), nesta quarta-feira (25), a Articulação Social das Comunidades Quilombolas de Mirandiba (@ascquimi) esteve no Fórum da cidade com o Promotor de Justiça de Mirandiba, Dr. Jouberty de Sousa, para dialogar...
por Centro de Cultura Luiz Freire | Maio 20, 2022 | Direito à Educação, Direitos Humanos, Notícias
Carta à Sociedade Brasileira Brasil, 18 de maio de 2022 Câmara dos Deputados errou ao aprovar hoje, 18/5, o homeschooling, abrindo brecha para violações de direitos às crianças e adolescentes LEIA A CARTA EM PDF AQUI A defesa da educação domiciliar é sintoma de uma...
por Centro de Cultura Luiz Freire | Maio 18, 2022 | Direito à Educação, Direitos Humanos, Institucional, Notícias
Ao compreender a educação como um direito humano essencial para o desenvolvimento do sujeito e da sociedade, e que ela não se descola do contexto do indivíduo, a atuação para a garantia de uma educação escolar pública, de qualidade e específica para as populações...
