por Centro de Cultura Luiz Freire | out 25, 2022 | Direitos Humanos, Institucional, Notícias
Enquanto uma instituição que nasceu em 1972 como uma estratégia de renovação artístico-cultural e de resistência democrática à ditadura civil-militar (1964-1985), nosso posicionamento neste segundo turno das Eleições 2022 não poderia ser outro: estamos ao lado de quem...
por Centro de Cultura Luiz Freire | out 18, 2022 | Direito à Comunicação, Direitos Humanos, Notícias
Via FNDC Documento sistematiza casos emblemáticos de violações à liberdade de expressão no Brasil, entre 2019 e 2022 Na semana do Dia Nacional de Luta pela Democratização da Comunicação, celebrado nesta segunda-feira (17), o Fórum Nacional pela Democratização da...
por Centro de Cultura Luiz Freire | out 10, 2022 | Direito à Educação, Direitos Humanos, Opinião
Quatro meninas de diferentes regiões geográficas do Brasil falam sobre suas experiências na rede de ensino pública brasileira. Via Assembly Malala Crescendo na Comunidade Quilombola Conceição das Crioulas, uma comunidade afro-brasileira que se originou por volta do...
por Centro de Cultura Luiz Freire | set 27, 2022 | Direitos Humanos, Opinião
Elizete Maria dos Santos[1] Karla Reis Gouveia[2] A experiência de Educação Popular da Brigada Dom Hélder Câmara, braço urbano do MST no Recife, teve início em 2020 com o advento da pandemia, quando muitas mulheres e homens trabalhadoras/es, a maioria chefes de...
por Centro de Cultura Luiz Freire | set 13, 2022 | Direito à Comunicação, Direito à Educação, Direitos Humanos, Notícias
Via ABPEducom Nesta quarta-feira (14 de setembro), às 19h30, se inicia o II Encontro do Núcleo Nordeste da ABPEducom (ENNA), com uma live em que será debatido o tema “Educação midiática e o direito humano à comunicação: um direito garantidor dos demais...
por Centro de Cultura Luiz Freire | ago 19, 2022 | Direito à Educação, Direitos Humanos, Notícias
Em evento na Defensoria Pública da União no Recife, a Rede Malala lançou o Manifesto #MeninasDecidem pelo Direito à Educação, que traz as demandas de meninas negras, periféricas, indígenas, quilombolas, trans, travestis, do campo e com deficiência para a educação...