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VÍDEOS
Posicionamento Público: O Fundeb em novo cenário – a pandemia da COVID-19
Campanha pede maior complementação da União, proteção do CAQ e aponta "armadilha para estados e municípios" com salário-educação Considerando os efeitos da pandemia de COVID-19, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em acordo com seu Comitê...
Quilombolas temem impacto do coronavírus e sofrem com descaso
Em meio à pandemia do coronavírus, as comunidades quilombolas veem aumentar ainda mais o grau de vulnerabilidade em que vivem. Pernambuco é o quinto estado brasileiro com mais comunidades remanescentes de quilombo, com 195 territórios reconhecidos pela Fundação...
A educadora quilombola Maria José de Souza Silva edita a edição de professores da Assembly
O meu nome é Maria José. Sou educadora no Brasil há 28 anos e estou muito feliz por ser a editora convidada nesta edição especial da Assembly sobre os professores. Neste momento em que muitos alunos estão fora da sala de aula, acho que todos estão valorizando os...
Especial Coronavírus #4: O vírus nas comunidades dos povos tradicionais brasileiros
Neste episódio da nossa cobertura especial coronavirus, escutamos representantes de comunidades indígenas e quilombolas, bem como estudiosas do tema, para entender como a pandemia está sendo enfrentada por essas populações, num contexto em que os direitos...
Integrante do Centro de Cultura Luiz Freire participa da 65ª Feira do Livro de Porto Alegre
Nesse sábado (16), a bibliotecária e pesquisadora Cida Fernandez, integrante do Centro de Cultura Luiz Freire, compôs a mesa da roda de conversa “Práticas que democratizam a leitura nas periferias” na 65° Feira do Livro de Porto Alegre. Cida é responsável pelo...
Uma educação escolar quilombola construída a partir do fortalecimento da identidade
O Centro de Cultura Luiz Freire entrevistou a educadora e assessora de advocacy Liz Ramos, do Projeto Educação Escolar das Meninas Quilombolas de Mirandiba, para entender melhor a estrutura da ação. Confira a entrevista abaixo: CCLF - Qual o principal objetivo do...
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