Opinião
Como a falta de financiamento está afetando a educação pública no Brasil
Quatro meninas de diferentes regiões geográficas do Brasil falam sobre suas experiências na rede de ensino pública brasileira. Via Assembly Malala Crescendo na Comunidade Quilombola Conceição das Crioulas, uma comunidade afro-brasileira que se originou por volta do...
A EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR DA BRIGADA DOM HELDER CÂMARA/MST NO RECIFE A PARTIR DA PANDEMIA DO COVID-19
Elizete Maria dos Santos[1] Karla Reis Gouveia[2] A experiência de Educação Popular da Brigada Dom Hélder Câmara, braço urbano do MST no Recife, teve início em 2020 com o advento da pandemia, quando muitas mulheres e homens trabalhadoras/es, a maioria chefes de...
A fome como sintoma de uma democracia adoecida. Artigo de Nathalie Beghin.
Se há fome, não há democracia. Em um país no qual o povo exerce a soberania ou, ainda, em um regime político em que todas as pessoas participam igualmente, a insegurança alimentar e nutricional não aconteceria. No Brasil do presidente Bolsonaro 36% da população não teve dinheiro para alimentar a si ou a sua família em algum momento nos últimos 12 meses, de acordo com dados recém-publicados pela FGV Social [1]. E mais: a situação piorou em relação à 2014, quando esse percentual era de 17%. Foi também em 2014 que a Organização das Nações Unidas informou que o Brasil tinha saído do Mapa da Fome mundial.
A sociedade civil retoma o protagonismo na incidência sobre a Política Cultural em Olinda-PE
O Centro de Cultura Luiz Freire (CCLF) e o Centro de Educação e Desenvolvimento Integral – CEDINHO participaram da Escuta juntamente com mais de 50 representantes de diversas outras organizações que fazem cultura no município. O objetivo da convocatória foi ouvir os anseios dos diversos segmentos da cultura a respeito da utilização de R$1.750.000,00 (um milhão e setecentos e cinquenta mil reais) destinados à Cultura e debater sobre as prioridades na distribuição desse valor, não deixando as tomadas de decisão exclusivamente nas mãos da gestão pública.
Posicionamento público: É inadmissível que um ministro da educação aja de forma contrária a todos os princípios da administração pública
Brasil, 23 de março de 2022. É com indignação que recebemos a notícia publicada ontem na Folha de São Paulo sobre o esquema informal no Ministério da Educação que prioriza, com a liberação de verbas da educação, prefeituras indicadas por interlocutores privilegiados,...
SIM! Nós temos um Plano Estadual para o Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas de Pernambuco (PELLLB)!
O Plano Estadual para o Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas de Pernambuco (PELLLB), construído democraticamente com escutas por todas as macrorregiões do estado, com a intensa participação das cadeias/elos mediadoras, criativas e produtivas/distributivas, foi aprovado no Conselho Estadual de Cultura, pela Resolução nº 2, de 12 de dezembro de 2018, e consolidado com a aprovação da Lei Estadual nº 16.991, de 06 de agosto de 2020, que “Consolida e amplia a Política Estadual do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas do Estado de Pernambuco”.
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TRANSPARÊNCIA!
Não tenha dúvida, somos realmente engajados e podemos provar.






